研究人员为拜登行政教育民权议程提供建议

Umass Amherst的Kathryn McDermott及其同事称美国学校需要恢复民权保护,并通过证据了解广泛的方法
Kathryn McDermott
Kathryn McDermott

阿默斯特,质量。据一份新报告称,根据过去四年的几个关键的公民权利回滚,在过去四年中发生在过去四年中发生的近四年,以满足在何种新报告的情况下解决种族不公正和系统性种族主义的持续行动。领先的教育研究人员,包括 Kathryn McDermott澳门银河国际赌场教育和公共政策教授。

在国家教育政策中心(nepc.)发布的政策备忘录中,“恢复K-12联邦教育政策的民权议程,“McDermott和她的共同作者提供了六个具体建议,即新政府可以在这一关键领域提出前进的步骤。

首先,他们建议新的政府恢复关键与自愿学校一体化有关的民权规定作为最初的一步,同时提供更实质性的变化和额外的指导。

接下来,他们建议应提供自愿激励措施,以创造种族多样化,公平的学校,学校选择政策应与民间权利目标保持一致,作为教育议程的更大种族司法的一部分。他们说,磁铁和宪章学校必须与传统的公共系统协同工作,以满足多样性目标。

第三,他们呼吁联邦政府返回奥巴马政府在个人歧视投诉时审查家庭统计和做法的做法。

第四,提交人认为,该行政当局向公民权利侵犯行为提供更多资源,包括支助“股权和包容执法法”,该法案恢复了在民权行为标准范围内解除了民权诉讼的私人诉讼行动权1964年。他们写的,将是2001年最高法院决定的立法权 亚历山大诉砂光.

第五,研究人员要求为下属的学校提供​​必要的资源。他们表示,拜登竞选承诺三重倡议的I学校的拨款,当地和州各国政府面临大幅降低的收入时,这笔资金应转向为为学生提供支持的方法,包括社会工作者,课外活动,学校心理学家和指导辅导员。

最后,作者提出了一个联邦健康冠军。他们写的是,各国和地区需要联邦政府在Covid-19和最终的后果期间支持公平,安全,质量的教育,并且联邦冠军将确保学校护士,心理健康和指导辅导员和其他福利的稳定资金公立学校必须生存和蓬勃发展。

如果拜登政府未能颁布团队的建议,并允许目前的政策继续,麦克德摩特担心,“在父母对不同学校的兴趣日益增长的时候,联邦政府将无法支持当地努力使公众多样化学校。“

“尽管有明确的证据表明,色彩经验的学生令人满意的学校纪律和较少获得挑战性的课程而不是白人学生,联邦调查将无法审查学校如何对待学生和倡导者的种族差异将失去对最新的进入关于美国公民权利的统计学校,“她说。

加入McDermott在起草Nepc的报告中是加州大学伯克利大学的Janelle Scott,弗吉尼亚英联邦大学Genevia Siegel-Hawley,伊丽莎白大学埃里奥雅岛和宾夕法尼亚州立大学的Erica Frankenberg。

nepc.是一位位于科罗拉多大学教育学院的大学研究中心,生产和传播同行评审研究,以告知教育政策讨论。

完整的报告,“恢复K-12联邦教育政策中的民权议程”,在线提供 //nepc.colorado.edu/publication/ restoring-civil -strights..